中國人傳統的春節，從每年臘月八日開端，到正月十五元宵節了結。
在這個不同凡響的日子里，教育部委托中國教育電視臺，持續打造《傳承的氣力》春節篇和元宵節篇，成為春節時期弘揚中華民族傳統文化、充沛學生們寒假生涯、加強對中華優秀文化傳統的信心與驕傲的兩部記憶力作。
2017年頭，中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承成長工程的觀點》。隨后教育部下發告訴，決擇通過學校體育藝術教育傳承中化優秀傳統文化,大型系列片《傳承的氣力》即是這一成績的會合展播。
元宵節，又稱上元節，來源于上古期間的農業祭奠事件。途經漫長的古史演化，到了2000長年前的西漢開端大張燈火,開啟了以燈火晚會表白喜慶痛快的先河，成為中華民族最為古老的傳統節日之一。
正月十五日是新年的第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，《傳承的氣力》元宵節篇引領我們走進全國各百家樂 押法地差異的校園之中，隨著了結春節返校的學生一起包元宵、看花燈、猜字謎、講習俗，在中華傳統文化薪火傳承的濃濃春意里，感受元宵節差異的文化氣氛。
元宵是是一個以燈為俗、借燈興舞的狂歡之節，故又稱燈節。《傳承的氣力》元宵節篇獨特以燈做為整個節目標串聯線索，用燈火的典禮感去承載中國文化的律動,有著無以倫比的現實代價。
哈爾濱師范大學的師生來臨七彩冰雕大世界，隨同著冰燈工藝傳承人吸取冰燈制作，一件件晶瑩剔透的冰燈雕塑煥發著美的閃光。
在中國西北的茫茫戈壁，蘭州女子中等技術學校的學生陶醉于中國民族的文化瑰寶敦煌石窟，中國唐宋期間繪制的元宵節燃燈事件古老圖像，再現了唐宋上元不禁夜,傾城出動通宵觀燈狂歡的盛況。火樹銀花合,星橋鐵鎖開、金吾不禁夜,玉漏莫相催，栩栩如生的畫面，仿佛穿越了古史。
片中還顯現了福建永安市第一中學的《青水畬鄉姑娘元宵鬧花燈》、上海市寶山區羅店中央校的《羅店彩燈》，以及四川理工學院的《自貢彩燈》等事件，或風情濃烈，或造型瑰麗，或武藝非凡，表白了全國各地校園元宵佳節痛快祥和、康健向上的歡喜情緒。
莘莘學子們點亮一盞盞燈火，在從中得到美的愉悅的同時，也寄托了對中華民族偉大再起以及自己發展的完美期望與殷切祝福。
俗話說正月里來正月正，正月十五鬧花燈。元宵節何必以鬧為性格?這與元宵的節日時點有關。元宵節是春節后第一個主要節日，元宵之后即是春耕，元宵這等鬧，即是要鬧醒天地、鬧醒慵懶，鬧醒春天。
在福建漳州這座古史文假名城，作為非資源文化遺產的大鼓涼傘是元宵節的獨占景色。這一跳舞源自民族英勇戚繼光的戚家軍歡慶成功的群舞。傳承人李美熊但願學鼓從小孩們抓起，南靖縣高新園區中央小學特聘李美熊教授大鼓涼傘，這也是好幾代大鼓涼傘傳承人的心愿。
《傳承的氣力》元宵節篇正是以熱鬧的風俗配景,叫醒了中國人的共同影像。火樹銀花觸目紅，揭天鼓吹鬧和風,元宵節里,敲鑼擊鼓,排隊游行,歌舞動天。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞,宋代辛棄疾這首元夕詞紀錄了勁舞龍燈魚燈的狂歡之夜。
鬧元宵之鬧，傳承主線是游賞。在元宵佳節,中國人形成了走出家門縱情賞燈、交游的傳統。歐陽修的上年元夜時,花市燈如晝。月上柳梢頭,人約天黑后和辛棄疾的眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的經典名句，都是元宵節游賞時觸景之作。
游賞賦予了元宵節差異其他傳統節慶的內涵,形成了動的習俗,打通了民間文藝、體育雜技以及各類獻彩事件。此中，耍獅子、踩高蹺、舞龍燈、蕩秋千、扭秧歌、跑旱船、男女郊游嬉戲、走百病、演花鼓戲等傳統的習俗,還揭露出元宵節民俗中的體育元素。《傳承的氣力》元宵節篇記載了這些古老的體育元素如今已經融入了學校的大課間。迎年鼓，慶太平，每當元宵節到來前后，北京城內依然會響起咚咚的鼓聲，三五成群的人們相互打鼓，共同在快樂洪亮的步調里歡迎新一年的到來。在北京房山區良鄉中央小學，學生們靈敏地演出著斗公雞、撲蝴蝶、走月牙，輕巧靈敏的演出合作叮咚的旋律，顯現出太平鼓特別的韻味與魅力。
跟著今世化步伐的不停推動，信心而強盛的中國正在到來。中國的信心來自國家實力的信心，更來自文化與民族的信心。在此氣氛中的元宵節，過的是佳節，講的是傳承，守的是典禮，傳的是文化。
一碗湯圓含義團聚，抒寫著中華民族那份濃濃的倫理親情。糯米做糍圓又圓，香麻拌糍甜粘粘。每年的正月十五元宵節，是東南方陲福建畬族的傳統節百家樂最強公式日，家家戶戶做糍粑，祈望春日時（糍）來運到，生涯年年（粘粘）甜的完美心愿。
在武漢市育才小學，學生何詩涵從出土的曾侯乙編鐘了解到中國音樂的博大精深。她參加到學生編鐘民樂隊，排演用編鐘吹奏唐詩《春江花月夜》，春江潮流連海平，海上明月共潮生，驚艷古今的詩句，化為民族歸屬感和文化傳承力，辦妥了民族文化和民族精力的代際通報。
當鄂溫克族老人杜育勤來臨哈爾濱師范大學，把馴鹿舞教授給劉麗嘉教師和她的學生們，意味著這自己口僅有3萬多人的民族，他們的馴鹿圖騰在新時代得到了現實延續，正通過校園傳習而牟取加倍強盛的性命力。
中華民族的偉大再起，首要是文化再起。傳承中漢文明，堅持文化信心，不光是每個中國人的心中愿景，也是全社會探討和實踐的方位。
一年前，中國執政機構實施傳統節日振興工程，要求充沛春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日文化內涵，形成新的節日習俗。當年的兩會上，有典型提議要將元宵節納入國家法定假日。
為貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承成長工程的觀點》，教育部體育衛生與藝術教育司發動《傳承的氣力學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成績呈現》項目，旨在根植中華優秀傳統文化密切土壤，以中國傳統節日為契機，增強愛國主義教育，加強民族古史文化傳承和國家認同，培養密切的民族感情。在端午、中秋、春節、元宵節、清明等傳統節日，以及黨的生日、老師節、國慶節等今世節日，會合呈現學校體育、藝術教育傳承中華優秀傳統文化的成績。
一年間，《傳承的氣力》先后辦妥了端午篇、七一篇、老師節篇、國慶篇、中秋篇、春節篇六部鴻篇巨制，第一次體制呈現了全國各所學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成績。
2018年是貫徹黨的十九大精力的開局之年，dg百家樂單注3月3日召開的全國兩會意義重大。薪火傳承、文化信心，與革新開放40百家樂對子規則周年、普遍建成小康社會、實施十三五安排等等，作為新時代的百家樂 牌桌重大議題萬眾矚目。
將于3月2日元宵節當天播出的《傳承的氣力》元宵節篇，從認知傳統、文化積淀、時代首創、家國情懷等全新角度，采擷全國校園一段段精彩的音符，合奏出新時代元宵節的宏偉交響，為傳承文化、傳續文明提供了新的思路，也是學校體育藝術教育向全國兩會的一份獻禮。
