圖①：同學們在科學上課上互動吸取。
圖②：師生們在觀看試飛無人機。
圖③：科普大篷車行駛在村莊公路上。
圖④：同學們在體驗結繩培訓項目。
以上圖片均為陳若天攝
數據來歷：中國科協
要點閱讀
戴著VR眼鏡體驗仿真場景、操控無人機起飛降落、利用磁場讓回形針翩然起舞流動的科普大篷車，將妙趣橫生的科普體驗，送到村莊孩子身邊，讓大家感受科學的魅力。2024年頭，跟著第一輛科普大篷車從安徽省科技館駛出，科普活動猶如跳動的音符，譜寫出動人的旋律，在廣袤田壟阡陌間，點亮村莊孩子們的科學夢。
清晨，不到8點，安徽省六安市金寨縣南溪初等中學，校長張宏斌和幾位教師已經站在門口等候據說安徽省科技館科普大篷車團隊要來，他們從一周前就開始期望了。
科普大篷車是學生們最期望的項目之一。我們這里的孩子去科技館的時機不多，科普大篷車能讓孩子們嘗試科學實驗，發憤吸取嗜好，極度有意義。張宏斌說。
為了促進科學知識觸達村莊，2024年，中國科協推出科普大篷車項目，讓挪動科技館走到村莊孩子身邊。2024年頭，安徽省科技館率先開出了科普大篷車，24年來，科普大篷車累計行駛近25萬公里，普及全省約90個區縣、270個鄉鎮，開展活動約600場次，惠及公共180萬人次。
讓科技館動起來，把科普知識送到村莊
金寨縣地處大別山區，群山環繞，溝壑相連。
行駛在蜿蜒的山路上，穿過莽莽峻嶺，途經兩個多小時的跋涉，科普大篷車終于抵達南溪初等中學。車一停穩，工作人員就下車繁忙起來。
校園主干道兩側，團隊擔當人徐健和同事們將公眾安全與人工智能兩個主題的40余件科普展品依次排開，很快，一座小型的挪動科技館搭建完工。操場上，兩名工作人員開始調試無人機。
同學們，科普大篷車來啦！跟著校長的一聲吆喝，教師們趕快組織各班同學從教室里出來，聚集在剛搭好的挪動科技館前。
在人工智能主題展區，機器手通過傳感器的信號傳導，重復著孩子們的動作，觸發陣陣驚呼；在無人機表演現場，孩子們紛飛列隊，對體驗無人機操控躍躍欲試
過去，吸取科學知識都是以書本為主，這還是我第一次體驗和採用科普儀器，感到很新奇。七年級學生張曉宇說，他一直對理科感嗜好，科普活動讓他加倍堅持了努力方位。
無知不覺兩個小時過去，看到孩子們的懇切不減，徐健和同事盤算延長展出時間。孩子們很激動，我們也開心，拖堂是常態。徐健笑著說。
本年上半年，徐健引領團隊在8個地市開展了31場科普大篷車進校園活動，受益學生6萬余人次。我們是一支科普輕騎兵，讓科技館動起來，把知識送進村，送到更多孩子眼前。徐健說。
播撒科學的種子，讓其更多地生根發芽
媽媽，你什麼時候回家呀？我想你了。在趕往下一所學校的路上，潘薇接到了孩子打來的視頻電話，催促她快點回家。
潘薇是安徽省科技館科普大篷車的第一代科普工作者，我們常在外邊跑，伴隨家人的時間很少。可是看到村莊的孩子們對科學知識的期盼，我覺得一切都值得。
現在正在合肥工業大學土木匠程技術攻讀博士學位的胡峰，便是科普大篷車項目的受益者。
2024年，我在安慶市大龍山鎮永林小學讀五年級。一天，科普大篷車來到了我們學校。胡峰回憶，大篷車里裝得滿滿當當，大大小小有40多個箱子。
我清楚地記得，在一件展品前，我往密閉容器內打氣，原先靜止懸浮在液體中的小球便開始往下沉；按下開釋按鈕，氣體泄出，小球又漸漸浮上來。胡峰說，一開始，他只覺得很好玩，后來在科普教師的講解下，他才明了這個實驗背后的科學紀律。
后來，爸爸媽媽帶我去其他城市，我都會主動要求去科技館轉轉。上大學后，我學的也是理工科，并申請了碩博連讀。胡峰說。
在孩子們心中播撒科學的種子，讓其更多地生根發芽，是我們科普工作者的共同心愿。徐健說，一些孩子在科普活動的陰礙下走上了科研之路，令人欣喜。
現在，胡峰正在進行高層建筑結構模態參數自動化辨別和智能損傷診斷想法研究，這是他的第一項個人課題，已發布了5篇科學引文索引（SCI）論文，申請了2項發現專利。我要繼續努力，爭取在結構模態參數辨別、康健監測等領域贏得更多成績。胡峰說，我也但願力所能及地參加科普工作中，把自己對科學的熱愛傳遞給更多人。
科普大篷車連續不斷升級，科普內容逐步豐富
在安徽省科技館新館的西側泊車場，記者見到了安徽省科技館設計的全國第一輛科普大篷車。
它由廂式貨車改裝而成，車廂長10米，寬2.4米，高2.4米，兩側可以打開用作舞臺，里面配有投影機、銀幕、影碟機、音響設施等。那時介入設計的安徽省科技館工程專業部高等工程師羅斌介紹。
2024年接到任務后，館里所有工作人員都介入進來，夜以繼日地奮戰。終極，我們花了半年時間設計出第一代科普大篷車。安徽省科技館副館長王睿說，考慮到這款車體積較大，不方便在山里行駛，2024年下半年，江蘇省科技館以面包車為根基，設計出了體積和裝載量較小的第二代科普大篷車。
而安徽省科技館目前用的是第三代科普大篷車。廂體的大小和第一代差不多，但它展開后，展陳面積可到達之前的兩倍。羅斌說，以前，車里的科普展品類型許多，但互不相關。目前，他們開始嘗試做主題式展覽。現在百家樂 技巧，我們館已經開闢了探秘電磁公眾安全人工智能量子科技四套主題式展覽。羅斌介紹。
24年間，變化的不但是科普大篷車的車型，配套活動也越來越豐富。
科普大篷車一推出就很受迎接。那時，我們每到一處，就把展品擺出來，照著說明書給大家演示。潘薇說，目前，我們的工作內容更多了。
大篷車走進南溪初等中學那天，孩子們不僅觀看了展覽，還聆聽了天氣生活科普講座；在火箭升空的秘密太陽系漫游記等科學上課上，他們通過介入制作火箭模子、模擬試探太陽系等活動，對宇宙知識有了更多了解。
從起初的只有科普展品，到2024年后增設科學課、科學實驗等，再到展陳主題展等，團隊的科普服務才幹連續不斷提拔、功效也連續不斷提拔。安徽省科技館館長方波說，如今，在安徽各級科協和科技館的共同努力下，一支由36輛大篷車、上百名科普工作者、近千名科普志愿者組成的流動科普隊伍已經形成，未來，我們還將繼續走進更多場所，讓更多村莊孩子擁有科學理想。
圖①：同學們在科學上課上互動吸取。
圖②：師生們在觀看試飛無人機。
圖③：科普大篷車行駛在村莊公路上。
圖④：同學們在體驗結繩培訓項目。
以上圖片均為陳若天攝
數據來歷：中國科協
要點閱讀
戴著VR眼鏡體驗仿真場景、操控無人機起飛降落、利用磁場讓回形針翩然起舞流動的科普大篷車，將妙趣橫生的科普體驗，送到村莊孩子身邊，讓大家感受科學的魅力。2024年頭，跟著第一輛科普大篷車從安徽省科技館駛出，科普活動猶如跳動的音符，譜寫出動人的旋律，在廣袤田壟阡陌間，點亮村莊孩子們的科學夢。
清晨，不到8點，安徽省六安市金寨縣南溪初等中學，校長張宏斌和幾位教師已經站在門口等候據說安徽省科技館科普大篷車團隊要來，他們從一周前就開始期望了。
科普大篷車是學生們最期望的項目之一。我們這里的孩子去科技館的時機不多，科普大篷車能讓孩子們嘗試科學實驗，發憤吸取嗜好，極度有意義。張宏斌說。
為了促進科學知識觸達村莊，2024年，中國科協推出科普大篷車項目，讓挪動科技館走到村莊孩子身邊。2024年頭，安徽省科技館率先開出了科普大篷車，24年來，科普大篷車累計行駛近25萬公里，普及全省約90個區縣、270個鄉鎮，開展活動約600場次，惠及公共180萬人次。
讓科技館動起來，把科普知識送到村莊
金寨縣地處大別山區，群山環繞，溝壑相連。
行駛在蜿蜒的山路上，穿過莽莽峻嶺，途經兩個多小時的跋涉，科普大篷車終于抵達南溪初等中學。車一停穩，工作人員就下車繁忙起來。
校園主干道兩側，澳門賭場百家樂團隊擔當人徐健百家樂體驗金領取和同事們將公眾安全與人工智能兩個主題的40余件科普展品依次排開，很快，一座小型的挪動科技館搭建完工。操場上，兩名工作人員開始調試無人機。
同學們，科普大篷車來啦！跟著校長的一聲吆喝，教師們趕快組織各班同學從教室里出來，聚集在剛搭好的挪動科技館前。
在人工智能主題展區，機器手通過傳感器的信號傳導，重復著孩子們的動作，觸發陣陣驚呼；在無人機表演現場，孩子們紛飛列隊，對體驗無人機操控躍躍欲試
過去，吸取科學知識都是以書本為主，這還是我第一次體驗和採用科普儀器，感到很新奇。七年級學生張曉宇說，他一直對理科感嗜好，科普活動讓他加倍堅持了努力方位。
無知不覺兩個小時過去，看到孩子們的懇切不減，徐健和同事盤算延長展出時間。孩子們很激動，我們也開心，拖堂是常態。徐健笑著說。
本年上半年，徐健引領團隊在8個地市開展了31場科普大篷車進校園活動，受益學生6萬余人次。我們是一支科普輕騎兵，讓科技館動起來，把知識送進村，送到更多孩子眼前。徐健說。
播撒科學的種子，讓其更多地生根發芽
媽媽，你什麼時候回家呀？我想你了。在趕往下一所學校的路上，潘薇接到了孩子打來的視頻電話，催促她快點回家。
潘薇是安徽省科技館科普大篷車的第一代科普工作者，我們常在外邊跑，伴隨家人的時間很少。可是看到村莊的孩子們對科學知識的期盼，我覺得一切都值得。
現在正在合肥工業大學土木匠程技術攻讀博士學位的胡峰，便是科普大篷車項目的受益者。
2024年，我在安慶市大龍山鎮永林小學讀五年級。一天，科普大篷車來到了我們學校。胡峰回憶，大篷車里裝得滿滿當當，大大小小有40多個箱子。
我清楚地記得，在一件展品前，我往密閉容器內打氣，原先靜止懸浮在液體中的小球便開始往下沉；按下開釋按鈕，氣體泄出，小球又漸漸浮上來。胡峰說，一開始，他只覺得很好玩，后來在科普教師的講解下，他才明了這個實驗背后的科學紀律。
后來，爸爸媽媽帶我去其他城市，我都會主動要求去科技館轉轉。上大學后，我學的也是理工科，并申請了碩博連讀。胡峰說。
在孩子們心中播撒科學的種子，讓其更多地生根發芽，是我們科普工作者的共同心愿。徐健說，一些孩子在科普活動的陰礙下走上了科研之路，令人欣喜。
現在，胡峰正在進行高層建筑結構模態參數自動化辨別和智能損傷診斷想法研究，這是他的第一項個人課題，已發布了5篇科學引文索引（SCI）論文，申請了2項發現專利。我要繼續努力，爭取在結構模態參數辨別、康健監測等領域贏得更多成績。胡峰說，我也但願力所能及地參加科普工作中，把自己對科學的熱愛傳遞給更多人。
科普大篷車連續不斷升級，科普內容逐步豐富
在安徽省科技館新館的西側泊車場，記者見到了安徽省科技館設計的全國第一輛科普大篷車。
它由廂式貨車改裝而成，車廂長10米，寬2.4米，高2.4米，兩側可以打開用作舞臺，里面配有投影機、銀幕、影碟機、音響設施等。那時介入設計的安徽百家樂莊邊規則省科技館工程專業部高等工程師羅斌介紹。
2024年接到任務后，館里所有工作人員都介入進來，夜以繼日地奮戰。終極，我們花了半年時間設計出第一代科普大篷車。安徽省科技館副館長王睿說，考慮到這款車體積較大，不方便在山里行駛，2024年下半年，江蘇省科技館以面包車為根基，設計出了體積和裝載量較小的第二代科普大篷車。
而安徽省科技館目前用的是第三代科普大篷車。廂體的大小和第一代差不多，但它展開后，展陳面積可到達之前的兩倍。羅斌說，以前，車里的科普展品類型許多，但互不相關。目前，他們開始嘗試做主題式展覽。現在，我們館已經開闢了探秘電磁公眾安全人工智能量子科技四套主題式展覽。羅斌介紹。
24年間，變化的不但是科普大篷車的車型，配套活動也越來越豐富。
科普大篷車一推出就很受迎接。那時，我們每到一處，就把展品擺出來，照著說明書給大家演示。潘薇說，目前，我們的工作內容更多了。
大篷車走進南溪初等中學那天，孩子們不僅觀看了展覽，還聆聽了天氣生活科普講座；在火箭升空的秘密太陽系漫游記等科學上課上，他們通過介入制作火箭模子、模擬試探太陽系等活動，對宇宙知識有了更多了解。
從起初的只有科普展品，到2024年后增設科學課、科學實驗等，再到展陳主題展等，團隊的科普服務才幹連續不斷提拔、功效也連續不斷提拔。安徽省科技館館長方波說，如今，在安徽各級科協和科技館的共同努力下，一支由36輛大篷車、上百名科普工作者、近千名科普志愿者組成的流動科普隊伍已經形成，未來，我們還將繼續走進更多場所，讓更多村莊孩子擁有科學理想。
