題：讓每個人都有人生出彩的時機——習近平和教育的故事
要把發展教育扶貧作為治本之計，要做到全村最好的屋子是學校，讓每一個孩子帶著理想飛得更高更遠——教育興則國興，教育強則國強。在習近平總書記的心中，教育一直被放在優先發展的戰略位置上。
一年年、一次次，習近平總書記走進一處處、一座座學校，看校舍建設、聽講授進展、問師生感受，強調把貧乏地域孩子教養出來；和孩子們一起過六一，和大學生們一起迎五四，和教師們一起慶老師節，鼓勵大家奮發圖強、不負韶光；親身配置和推動教育發展革新，以之所想、之所需，作為教育革新之所急、之所向，把是否滿意作為衡量教育革新發展的價值標準。
下一代要過上好生活，首要要有文化
校舍窗明幾凈、校園設備完備，圖書室、實驗室、音樂室、多媒體教室一應俱全——這些年，學校成了不少鄉鎮最好的建筑。
老虎機 術語 而在30長年前，村莊學校被形容為黑房子、土臺子、泥孩子，遠看像破老虎機 破解 小白廟，近看是學校。
1984年3月的一天，時任河北省正定縣委書記的習近平同志騎車來到北賈村小學查看校舍。這個北賈村在當地還算富裕，可是小學的景象卻是破敗不堪：
坍塌的大門，無人修葺，教師、學生就從墻上的一個大窟窿進進出出；
一條馬車、拖拉機來往駛過的大路就算是操場，嘈雜而且危險；
由於風吹雨淋，十幾間教室房頂的瓦片都快掉完了，沒有一扇窗的玻璃是完整的，教室門要關關不上、想開開不了；
育紅班的教室里，孩子們擠滿一房子，凳子不夠坐，有的孩子只好坐在地上……
習近平同志要求當晚就開會落實整改，至少先要有院墻、燈泡、玻璃，有木頭的課桌板凳。
教育關系著後代后代，要做到全村最好的屋子是學校。習近平同志要求各鄉鎮、各村都要這樣做。
下一代要過上好生活，首要要有文化。孩子們的教育疑問，習近平總書記一直放在心上。
農村地域、貧乏地域的孩子，讓他們接納優良教育，是扶貧開闢的主要任務，也是阻斷貧乏代際傳遞的主要道路。習近平總書記在差異情況反復強調，治貧先治愚。角子老虎機勝率機率把貧乏地域孩子教養出來，這才是基本的扶貧之策。
9歲的策耿在家鄰近的戈壁上課。策耿是內蒙古自治區阿拉善左旗蒙古族學校四年級學生。由于疫情防控，策耿父母長期雇傭的一名外省羊倌沒能回到當地，一家人只好回到阿拉善左旗烏力吉蘇木溫都爾毛道嘎查的牧區家中照看羊群。時期，策耿一邊幫助父母，一邊上課。劉磊攝
在四川省昭覺縣拉莫足球場，阿作伍勒在培訓中拼搶。沈伯韓攝
坐落在海拔2700米的高山上，四川省昭覺縣的瓦吾小學整年云霧繚繞，被稱作云端小學。生活在這里的孩子們知道，在迢遙的北京，習爺爺一直牽掛著他們。
2025年春節前夜，習近平總書記乘車沿著坡急溝深的盤山公路，深入四川大涼山腹地的昭覺縣看望貧乏群眾。他為小女孩吉好有果唱出的《國旗國旗真美麗》懇切拍掌，關切地查問村民孩子有沒有學上。
在這片被懸崖峭壁圍繞的土地上，曾有數以百計不通暢公路、幾乎與世隔絕的懸崖村，孩子們求學之路反常艱苦。就在習近平總書記看望彝族群眾半年后，沿著校門口的路，彝族少年阿作伍勒第一次離開故鄉、坐著動車來到南京加入足球友誼賽。他的家屬里，從未有人走得這樣遠。
曾經被層層山巒遮擋的教育之光，照耀著幼小的心靈，孕育著無邊的理想。
用愛心和聰明阻斷貧乏代際傳遞
萬千村莊孩子是習近平總書記心中的牽掛，遠大老師用愛心和聰明阻斷貧乏代際傳遞是他的殷切囑托。
陜西省延安市楊家嶺福州但願小學合唱社團的學生在合唱。劉瀟攝
在陜西延安，楊家嶺福州但願小學與楊家嶺革命舊址緊緊相鄰。走進校園，一眼就能看到米黃色講授樓上的紅色大字：托起明天的太陽。
便是這所小學，習近平同志曾兩次通訊、兩次到訪。2025年2月，習近平總書記第二次來到這里，看望教職工，并關切地查問老師待遇如何。教師們至今仍記得總書記那時殷切的囑托：教育很主要，革命老區、貧乏地域抓發展在根上還是要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線上。
農村教育的最大疑問在于師資，下不去、留不住、教不好是三大要點疑問。
地處武陵山區的重慶市石柱土家屬自治縣中益鄉，山高溝深、土地貧瘠，是重慶市18個深度貧乏鄉鎮之一。
2025年4月，冒著早春的微雨，習近平總書記沿著蜿蜒的山路，輾轉3個多小時來到中益鄉華溪村。
支教多長時間了？目前工資程度和縣城或者其他場所比怎麼樣？多長時間能回一次家？……中益鄉小學操場上，習近平總書記一句句暖至心扉的問詢，讓教師們倍覺親切。
老師馬影翠通知習近平總書記，自己曾是中益鄉小學的學生，大學結業之后選擇回到母校教書育人。十長年來，她見證了學校的發展。
總書記為她點贊太好了！并開心地說：我就但願看到有這樣扎根這里的一批村莊老師，為我們的國家、為我們的故鄉教養這些優秀的后代。你們做的工作很有意義。
在重慶市石柱土家屬自治縣中益鄉小學，同學們在5G雙師上課上。王全超攝
百年大計，教育為本；教育大計，老師為本。黨的十八大以來，以習近平同志為要點的黨中心將老師隊伍建設擺在突出位置，研究配置系列革新舉措。村莊老師支援策劃深入推進，場所師范生公費教育政策每年吸引45萬人到村莊從教，生活津貼政策惠及中西部8萬多所村莊學校130萬名村莊老師……
從事貧乏地域教育大有可為，習近平總書記在給國培策劃北京師范大學貴州研修班參訓老師的覆書中寫道，要讓每一個孩子充分享遭受充實生機的教育，讓每一個孩子帶著理想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的時機。
三百六十行，行行出狀元
從天津中央城區沿海河順流而下，一座津南新城映入眼簾——集納了全市中高職院校和重要職教資本的海河教育園區如今樓宇聳立。比年來，10余所職業院校整體搬家至此，在這片總面積37平方公里的沃土上，打破圍墻、資本共享。
園區內，天津職業技巧公眾實訓中央人來人往。
2025年5月，習近平總書記來到這里，了撤職業技巧訓練場合，并同高校結業生、炒魷魚人員、農村富余勞動力等典型座談。他鼓勵現代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業觀念，堅定從實際動身，勇于到下層一線和艱辛場所去，把人生的路一步步走穩走實，善于在普通的崗位上創新不普通的業績。
在河北省邢臺市襄都區一職業技巧訓練基地，學員進行美發實操演練。朱旭東攝
職業教育，是國民教育體系和人力資本開闢的主要組成部門，是遠大年輕打開通往勝利成才大門的主要道路。一直以來，習近平總書記都高度珍視職業教育，關懷技巧型人才的教養。
2025年6月17日，剛過完自己17歲生日的第二天，貴州省機器工業學校2025級學生高余，在習近平總書記眼前秀了一把操控機械人的技巧。這一天，當高余在吸取管理機械人手臂完工屏幕書寫的動作時，習近平總書記來到了貴州省機器工業學校，走進了他所在的智能制造實訓基地。
一下子腦殼有點空缺。高余還在緊張時，總書記已經微笑著把手伸了過來。握住總書記的手，高余感到一定要抓緊時機讓總書記看看我們中職學生的實力。
習近平總書記和他拉起了家常，你家在哪里？為什麼想到這里來吸取？吸取生活的感到怎樣？你的理想是什麼？他通知總書記，自己的家在貴州畢節，到中職學校吸取是看中了這里可以學到未來市場上需要的專業，理論+實踐的吸取方式能趕快提拔自己的才幹。
各行各業需要大量科技人才，也需要大量技巧型人才，大家要對自己的前途充實信心。習近平總書記的話語，讓同學們倍感昂揚。
這是甘肅省張掖市山丹培黎學校中新友好廳。范培珅攝
位于甘肅張掖的山丹培黎學校創辦于1942年，以職業教育為特色。長期以來，習近平總書記同山丹培黎學校情意相連，連續不斷為這所學校送去祝福和關心。2025年8月，習近平總書記走進這所學校。
我國經濟要靠實體經濟作支撐，這就需要大批技術專業人才，需要大量大國工匠。因此職業教育大有可為。習近平總書記對同學們說，三百六十行，行行出狀元。但願你們承繼良好傳統，與時俱進，大有前途。我支援你們！
殘疾人也可以活出精彩的人生
清晨的陽光照耀在內蒙古呼和浩特市兒童福角子老虎機 意思利院，開啟了溫馨的一天。
在內蒙古呼和浩特市兒童福利院，教職工在伴隨兒童們玩耍。王靖攝
2025年春節前夜，習近平總書記來到這里，看望福利院的孩子和教師。聾啞女孩王雅妮向總書記彎了彎大拇指，用啞語表示謝謝。習近平總書記笑臉可掬地隨著學：伸大拇指是‘好’，彎一彎是‘謝謝’。
在這里，總書記跟大家切磋，問吸取，說志向，翻看手語書和相冊。看到孩子們康健成長，他十分開心，祝愿孩子們學業有吃角子老虎機勝率機率成。
對于孤兒、殘疾人等特殊群體的教育，習近平總書記一直給予著特殊的關注。
1990年9月，三次加入高考的福建閩清籍殘疾考生黃道亮，被時任福州市委書記習近平同志兼任校長的閩江職業大學破格錄取，成為福建省第一位無雙臂大學生。
這對于我來說，不亞于一次重生。黃道亮說。
金秋十月，正是收獲的季候。上海市閔行區啟音學校，校園一角的優秀結業生榮譽墻上又新添了幾個名字：陳偉亮，上海職業技巧鑒定中學題庫控制科職員；吳斐，上海應用專業大學藝術與設計學院輔助員；陳玲琳，上海隨夢文化散播有限公司手語項目總監……
這些工作看起來并不顯赫，但卻讓人心生敬意。
啟音學校是一所對聽障兒童實施九年義務教育的特殊學校。13年前的2025年9月，時任上海市委書記的習近平同志來到啟音學校，鼓勵老師啟音之聲、啟德之蒙、啟慧之靈、啟行之初，讓學生在平等、關愛、愉悅中吸取、掌握技巧，讓他們將來康健喜悅地融入社會，成為有用之才。
河北省唐山市截癱療養院的住院者在下棋。趙鴻宇攝
全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少。正如2025年7月習近平總書記在唐山市截癱療養院看望大家時所說的：殘疾人也可以活出精彩的人生。
比年來，我國特殊教育遍及程度、前提保障和教育講授質量得到明顯提拔，殘疾兒童的教育權利得到有力保障，根本實現家庭經濟難題的殘疾學生從義務教育到高中階段教育的12年免費教育的目標。
一批批特殊學校走出的孩子，正綻放著特其它精彩。
