童謠陪伴孩子們渡過喜悅童年 李小崗 攝
優雅的童謠有利于孩子們康健成長 李小崗 攝
新年到，新年到，穿新衣，放鞭炮。搖啊搖，搖到外婆橋……媽媽一邊輕輕地拍著孩子，一邊柔柔地念著童謠。這一幕，是很多人收藏在心底的回憶。童謠是孩子始于搖籃的教育，具有任何動畫、玩具不可替代的作用，一首好的童謠是一個時代童年的寫照。然而，日前查訪發明，孩子們的玩具越來越多的同時，童謠卻漸漸遠離了他們的視線，孩子們會唱的童謠寥寥無幾。社會有識之士呼吁，孩子們不能沒有童謠，童謠亟需挽救！
現象一：康健新童謠難尋蹤影
本年6月初，南國班會欄目建議了喜悅童謠的征集。兩周以來，編制部接收的通過郵件、短信發送過來的童謠僅寥寥十余篇。有些是熱心讀者新創作的童謠，尚沒有途經民間傳誦；還有一些則是早年已經開始流行傳誦的本土語言的童謠。
眼下，有什麼新童謠正在孩子中間傳唱呢？巡訪了幾所小學，80%的孩子說不出自己知道些什麼新童謠。海口昌貿學校一年級的云泓權說，關于童謠他舉不出什麼範例，兒歌倒是能說出一些。他說自己特別喜愛一首黑貓警長的兒歌。
四年級的林可說，她能想得起的童謠都是做游戲的時候念的那些。例如你拍一我拍一，小明睡覺叫阿姨， 馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……
目前連這樣的游戲都很少做，大家會覺得很幼稚。王歡同學拋出了爆冷的觀點。采訪中了解到，同學們有清新印象的童謠屈指可數，但大家都表示喜愛有韻折百家樂 運彩的童謠，對貼身他們生活中的童謠作品，他們還是對照容易接納。也有許多同學把一些對照流行的兒歌改編成童謠。有些同學還把古詩《漁歌子》改編來傳唱：西塞山前小馬飛，桃花流水柏龜肥，冬百家樂下注系統瓜義，義冬瓜，斜風細雨柏之龜，這類童謠多數是取笑同學的，會陰礙同學之間的友誼。
現象二：灰色童謠反受孩子們迎接
一年級的小偷二年級的賊，三年級的美人沒人追，四年級的色狼一大堆，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦一對對。在沒有什麼賞心悅目的童謠的同時，反而有些灰色童謠在大行其道。在征集到的童謠中，不丟臉到這樣的童謠。還有如唸書苦、唸書累，唸書還要交學費，不如參加黑社會。 考考考，教師的法寶，分分分，學生的命根。
在采訪中發明，學生本身對這些灰色童謠并不太排擠。李新新說： 固然不是什麼好的童謠，但說的一點也沒有錯，事實上也是這麼回事。
家長和同學在對待灰色童謠時反應出了很大的立場不同。家長林先生以為，這些像打油詩又不太完全像的灰色童謠，很大部門上是受社會上的不佳習氣陰礙，甚至有些還反應出社會漆黑面，對孩子們的啟智教育極度不利，還可能會對他們的世界觀造成不佳的率領。
有關教育專家以為，灰色童謠是孩子們對成人文化的一種嫁接，融入了社會上的一些流行百家樂破解步驟元素，以戲謔的方式發泄不滿情緒，反應學校乃至社會上的很多不正經現象。盡管灰色童謠的內容是不康健的，卻相近孩子的真實心態，因此更容易獲得孩子們的認可和流傳。
理由：可玩的多了童謠不受迎接？
兩個孩子促膝拍手，念著童謠哼哼唱唱的場面，會令很多人懷舊起自己的孩童時代。但目前孩子們能玩的東西已經遠不止于橡皮筋、 丟手絹了，視、絡、動漫日益發達膨脹，還有幾多孩子把童謠當做玩伴呢？
童謠從某種意義來說，也具有很明顯的時代特征。家長云小姐以為，過去物質短缺，社會生活貧困，小孩能玩的便是這些捏捏泥人、大家一起唱唱兒歌童謠和做游戲。但目前時代差異，娛樂元素變遷日趨多元，孩子們能玩的東西太多，擁有更多的選擇。上、游樂園、拓展培訓野營、郊游等等，那些可能更吸引孩子們的嗜好。可能正是由於這樣，童謠才漸漸淡出孩子們的圈子。
莫非童謠真的走向衰退？昌茂學校的石教師說，目前流行的童謠很少，重要是由於目前的童謠經典不多、歌詞太復雜。她覺得，能夠流行的童謠，應當具有歌詞民眾化、簡樸、貼身生活，曲子有高矮起伏、有壓韻，唱起來朗朗上口等特點。
她說，目前學生對照喜愛的是歌唱北京2025，由於2025年北京奧運會快到了，學生們都向往著奧運在自己的祖國舉辦，所以特別喜愛。 非典期間，他們就有一首《面臨是針對非典》的歌曲，由於這些歌曲特別貼身生活，所以學生們就喜愛傳唱。2025年的時候，大家都在吸取八榮八恥，他們就把八榮八恥編成一首說唱式的歌曲，學生也很容易上口，也特喜愛老子有錢 百家樂唱。學生們都喜愛歌詞后面有壓韻的歌曲，這些歌曲易記易唱。可是大部門的童謠，還是孩子們在幼兒園或者學前班時候學的，如數鴨子、 打話等。 石教師覺得，童謠傳唱少的理由，歸根結底還是經典太少。
行動：社會各界挽救民間童謠
比年，關于新童謠的征集、評選活動在全國很多場所展開。各大學校也成為新童謠評比活動的陣地。
省教育廳根基教育處的工作人員劉丹介紹說，2025年6月24日至7月31日，北京市委宣傳部、首都精神文明辦公室等建議了新童謠征集活動，得到社會各方面的積極響應。教育部辦公廳要求借鑒北京市的經驗，積極開展推廣遍及新童謠和兒童詩歌的活動，創新德育工作的新經驗。2025年，省教育廳開展了兒歌、童謠作品的征集活動，現在共接收1200多幅作品。
劉丹以為，童謠的廣泛傳唱，不僅能活潑孩子們的思維，豐富其知識，培訓其語言才幹，更主要的是，在潛移默化中教養了孩子們優良的道德品格。2025年，在全面推廣吸取八榮八恥期間，各學校把八榮八恥編成順口溜說唱的格式，贏得很好的功效。時下，童謠有衰退的端倪。孩子們在一些絡上或者社會上學到并傳唱一些不康健的灰色童謠，這不利于孩子們的康健成長。為了孩子們的身心康健發展，社會有必須把他們從不康健的絡或者書籍中帶領返來。把一些康健的童謠制作成MTV、精美冊等，通過多種格式的散播道路，以順口溜、說、唱、編、演、畫等格式向學生們散百家樂自動下注軟件播康健向上的內容，同時緊緊抓緊兒童的特點，蒐集更多更生動地反應他們的生活，表現純真、憨實、美好心靈的新童謠。
