近日，習近平總書記對學校思政課建設作出主要指示，強調連續不斷首創新時代思政教育新局面，努力教養更多讓黨放心、愛國供獻、負責民族復興重任的時代新人。2024年4月25日，習近平總書記在中國人民大學察訪調研時，提出為全國大中小學思政課講授提供更多金課。面臨新形勢新任務，守正創造打造思政金課是連續不斷提高思政課針對性和吸引力的應然之舉，也是推動思政課建設內涵式發展的必定要求。
首要，回歸育人本位，筑牢思政課鑄魂育人航向標。思政課的本性是講道理，要將講準、講深、講透、講活黨的創造理論背后的道理作為重點，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。比年來，全國各地學校涌現出了一系列具有地區特色、院校特2024 娛樂城色、技術特色的講授成績，形成了課內課外相互動、線上線下相銜接、學段學科相融通的思政課講授新生態。這些思政課之所以能稱之為金課，首先理由是其切實將習近平新時代中國特色社會主義思想全方向地轉化為教材體系、講授體系，并向學生認知體系和信仰體系轉化，打牢了學生成長成才的思想根基。
其次，聚焦質量提拔，描摹思政課高質量發展路線圖。思政金課在建設尺度、重要舉措和育人成效上都高度回應著新時代思政課建設高質量發展的新要求。在尺度上，基于原有思政課建設尺度，檢視建設過程中的一系列根本疑問及難點堵點疑問，設立一套兼顧普遍性與特殊性的高質量課程尺度體系；在講授上，將知識育人與價值帶領相結合打造金芯，將上課講授與實踐講授相互補創造金方，將要點素養與綜合才幹相統一塑造金師，將講授主體性與對象性相協同創建金評；在成效上，系統集成各種教育講授、資本引育、協同保障等人財物要素和政策機制，為全面提拔思政課建設質量保駕護航。
最后，激活整體機能，撬動思政課革新創造動力源。一是要多領域混合，將思政小上課與社會大上課相結合，利用歷史古跡、革命遺址等場域，結合志愿服務、社會調研、文藝展演等活動，開闢各類行走的思政課；二是要多學段貫通，在遵循學生認知形成紀律、才幹教養紀律、情感認同紀律等根基上，循序漸進、螺旋上升建設貫通大中小學的思政金課體系；三是要多手段結合，創造運用體驗式、互動式講授想法娛樂城玩家社區，為思政課建設內涵式發展增勢賦能。
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