比年來，相關高校通過介入大商所百校萬才工程項目，逐漸創建起一支技術知識扎實、研究才幹強、實踐經驗豐富的師資梯隊，培育了一批在期貨衍生品領域具有深厚技術素養的優秀老師。他們介入百校萬才工程項目履歷了怎樣的過程？百校萬才工程項目又給他們的講授和科研工作帶來了哪些積極陰礙？近日，期貨對多位介入百校萬才工程項目的高校老師進行了專訪。
促進產教混合的好項目
講授人才拔節生長，離不開校企合作高質量發展的沃土，產教混合、校企合作是辦好教育的關鍵。介入百校萬才工程項目的老師一致以為，大商所百校萬才工程項目是產教混合教養人才的優質平臺，也是助力高校高素質人才發展的關鍵一招。
深化校企合作，共建共享共贏。自2024年以來，重慶工商大學連續介入大商所的期貨人才培育項目，該校研究生院副院長曾勝是該項目的任課教師。他表示，校企聯盟是培育人才的妙方，校企合作、共建師資可以切實地實現協同育人，該項目與教育部關于技術碩士教養中產教混合的要求不謀而合，具有一定的首創性和前瞻性，可以推動教養出優秀且符合市場發展趨勢的、高素質的期貨行業人才。因此各高校從一開始便高度珍視同大商所的合作，在講授時長、師資等方面進行了大批投入，以確保發揮項目在深化產教混合、多元協同育人等方面的效用。
中國政法大學經濟法學、金融法學教授武長海在談及與大商所的合作時，也深有感慨。他表示：期貨和衍生品法是我的研究方位之一，對期貨市場無論是理論研究還是立法實踐我都對照關注。
中國政法大學和大商所研究中央較早就有聯系和合作，武長海也是該研究中央的專家委員會委員。從當時起，我就開始關注大商所百校萬才工程項目，以為這是一個優質的平臺，假如能夠引入到中國政法大學，一定會提拔我校的講授科研和人才教養程度。因此，我就精心預備申請項目，并于2024年景功申請到該項目。他說。
為進一步優化課程建設等內容，教養符合新時代需求的復合型人才，蘭州大學在了解到大商所推出高校期貨人才培育項目后，第一時間與大商所贏得聯系，爭取開展合作。該校經濟學院副院長、金融碩士講授傳授委員會副主任潘永昕表示：合作開展這樣的項目，能更好地將理論知識與實踐相結合，為學生提供更全面的講授體驗。通過校企兩方優勢互補、資本共享，這個項目也為我校的老師搭建了與期貨行業技術人士互動的優良平臺，可以讓老師們更吃角子老虎機的意思深入地了解行業最新動態和需求，從而更好地傳授學生就業和職業安排，對學院提拔整體辦學實力具有主要意義。
講授內容和方式老虎機賭場分類連續不斷創造豐富
講好期貨和衍生品相關課程不容易，對高校老師的理論功底和實踐視野都有很高的要求，既要求高校老師連續不斷夯實理論功底，及時跟進吸取了解國際內地市場的最新理論與實踐，還要著眼期貨市場服務實體經濟的實踐，研究真疑問，善于運用內地外代表案例和素材率領學生站在中國國情市情去吸取懂得相關知識。高校老師還需要結合各技術人才教養特點和多樣性，積極試探講授內容與方式的創造，把課程講得更明了、更透明。
接納采訪的高校老師普遍表示，推進百校萬才工程走深走實，高校老師自身也要秉持躬耕立場，通過向實踐吸取把深層次的理論邏輯弄清，跟上期貨市場服務實體產業日新月異的變化，跟上學生們對課程的更高期望。
在試探講授創造的途徑上，浙江工商大學金融學院副教授、校教務處副處長鄧弋威起初面對了不小的挑戰。他說：如何發憤非技術學生的吸取嗜好，是我們在項目推進過程中遭遇的第一個疑問。由于學校的項目涵蓋非金融工程技術的學生，這部門學生對衍生品方面了解較少。在講授中，為了更好地發憤學生的吸取嗜好，鄧弋威更多地把市場真實案例引入上課，以案例驅動上課互動，讓學生能學有所得、學有所用。實踐講授資本相對缺乏是鄧弋威在講授中面對的第二個疑問。在這方面，大越期貨等期貨公司、熱聯集團等大宗商品買賣商、浙江期貨行業協會等給予了支援最受歡迎吃角子老虎機遊戲和協助，我們開闢角子老虎機勝率最低了許多案例。另有，大商所的企風策劃也為我們提供了豐富的實踐講授資本。
武長海通知，考慮到學生們對期貨和衍生品知識體系接觸對幸運拉霸照少，期貨市場又是相對小眾的市場，中國政法大學精心構建了包含期貨和衍生品根基理論、內地外期貨和衍生品發展實踐、內地外期貨和衍生品監管和立法等三大模塊的較完善的課程體系。2024年期貨和衍生品法實施后，中國政法大學依據法律人才需和解中國政法大學法學科的特點積極調換課程體系，原本的三大模塊被重新整合為期貨和衍生品根基理論與實踐、域外期貨立法和監管、內地期貨立法和監管三個板塊，將期貨和衍生品立法和監管作為教學重點。綜合來看，課程設計安適實踐需求。
天津財經大學在面臨行業對人才教養的特殊需求時，也在講授策劃與課程內容上進行了相應的調換和創造。該校金融學院副院長、教授周遠表示，在項目實施過程中，講授策劃的制訂和課程內容的教學如何體現行業對人才教養的需求是一個難點。為此，學院召開小型研討會，約請業內專家、技術老師和學生典型共同商量課程講授大綱，深入推進產教協同育人。
各項目優秀老師不僅通過項目提高了講授和科研程度，還把在百校萬才工程項目中獲得的成績融入日常講授，豐富了課程設計的維度和深度。通過將外請專家課程內容吸收為我校老師的知識儲備，將講授項目所得映射到講授項目相關的期貨市場研究、期貨定價理論及投資解析、期貨投資解析的課程中，綜合提拔了期貨相關課程講課功效。北京工商大學經濟學院副教授劉曉雪表示。
講授科研開花結局
大商所百校萬才工程項目進一步推動校企協同育人步入快車道、邁上新臺階，科研講授成績也是主要的創造內容之一。
介入百校萬才工程項目，對我校講授和科研產生了極大的促進作用。通過教學期貨和衍生品法課程，我連續不斷加深研究和吸取，掌握期貨和衍生品立法和監管的前沿理論。近期，我正依托項目申報2024年中國政法大學研究生講授成績獎。武長海表示。
據了解，現在，中國政法大學碩博文庫收錄了39篇與期貨和衍生品法相關的論文。
吉林大學歐洲研究所副所長、量化金融研究中央副主任王皓就行業發展趨勢、人才教養需求以及校企合作模式等議題進行了深入研究。他以為，介入百校萬才工程項目對其講授和科研工作產生了積極陰礙。在講授方面，我在連續開課的過程中連續不斷開展講授革新；在科研方面，通過介入項目，得以結識結緣業界專家，拓荒新領域、勘察新疑問，我也得以先后主持3項省級課題和2項校級課題，發布了1篇JCR1區的SSCI論文。
不少介入項目的老師表示，通過介入百校萬才工程項目，豐富了講授實踐素材庫。以華南理工大學經濟與金融學院為例，該院副教授于孝建就深切體會到了這一點。他對說：在課程開展過程中，我全程介入每節課，接觸到了很多期貨實務知識，獲得了豐富的金融案例素材，集納了研究疑問，可以更接地氣地開展研究。
周遠也表示，金融學技術特別是衍生品課程極度需要實際應用，大商所百校萬才工程項目是一個優良的契機，通過業內專家為學生教學期貨期權品種及買賣條例、套期保值、大宗商品投資及產業解析想法、量化投資等金融衍生品知識，引入大批實戰案例講授，推動傳統講授接軌現實。
現在，每年介入大商所百校萬才工程項目的高校老師有200余人。通過這一項目，老師們得以將理論與實踐更緊密地結合，連續不斷更新和豐富講授內容和方式，從而教養出更多符合市場需求的高素質人才。下一步，大商所將繼續與各高校加強溝通協作，深化產學研深度混合，共同試探人才教養新模式，推動校企合作之路加倍遼闊，為期貨行業創造發展注入新活力。
