浙江省杭州市為住民提供一站式吸取服務，打造城區15分鐘吸取圈；國家開放大學作為一所互聯網+新型高校，整合上線了一系列在線課程，促進優質教育資本共享一個個生動的案例顯現了比年來教育數字化賦能吸取型社會建設贏得的功績。
黨的二十大教導提出，推進教育數字化，建設全民終身吸取的吸取型社會、吸取型大國。本年《政府工作教導》提出，大力發展數字線上娛樂城比賽實況直播頻道教育。當今世界，科技先進日新月異，互聯網、云算計、大數據等當代信息專業深刻變更著人們的吸取方式和生活方式，推進教育數字化是貫徹落實科教興國戰略、人才強國戰略、創造驅動發展戰略送 體驗 金的主要先手棋。現在，我國正深入實施教育數字化戰略行動，信息專業的快速更迭為教育高質量發展注入動力，人人皆學、處處能學、時時可學逐漸照進現實。
教育數字化讓優質講授資本跨越山海、聯通城鄉。我國中小學全部接入互聯網，995%的學校擁有多媒體教室；國家聰明教育平臺應用范圍顯著擴大，截至上年底，平臺累計注冊用戶突破1億；慕課西部行推動東西部高校共享優質課程，提拔西部教育講授質量進步專業與傳統教育混合發展，教育應用場景連續不斷豐富，數字化成為推娛樂城獎金條款動教育高質量發展的新引擎。
教育數字化為推進產業數字化轉型提供人才支撐。不少職業院校借助虛擬仿真、增強現實、全息記憶等專業，娛樂城體領構建虛擬仿真實訓基地，有效辦理了實訓項目高風險、長周期、難觀摩的實際難題。國家聰明教育平臺職教板塊已上線1萬余門在線精品課程，2024年新接入虛擬仿真、在線精品課、技術講授資本庫等28萬個，充分體現了職業教育產教混合、校企合作的辦學特色，促進了教育鏈、創造鏈與產業鏈、人才鏈的深度混合。
教育數字化構建起網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，讓全民享有終身吸取時機。本年1月，國務院辦公廳印發的《關于發展銀發經濟增進老年人福祉的意見》明確，依托國家老年大學搭建全國老年教育公眾服務平臺，創建老年教育資本庫和師資庫。國家老年大學自2024年3月掛牌成立以來，加速構建辦學服務體系，在下層設立吸取點55萬個，全體系服務老年學員2214萬人。
用一根根網線消弭數字鴻溝，用一塊塊屏幕連結異地上課。數字教育正以公正、包容、開放、共享等優勢，為每一論理學習者提供功績自己、全面發展的新路徑。
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