編者按
近日，習近平總書記對學校思政課建設作出主要指示，強調要始終堅定馬克思主義傳授身份，以中國特色社會主義贏得的舉世矚目功績為內容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義進步文化為氣力基礎，把道理講深講透講活，守正創造推動思政課建設內涵式發展，連續不斷提高思政課的針對性和吸引力。
推進新時代學校思政課建設，將有力率領青少年打好精神底色、夯實人生基礎。當前，一系列格式新穎、入腦入心的思政課正在各地域、各學校如火如荼地開展。好的思政上課到底是什麼樣？讓青少年愛上思政課，有何妙招？本期，我們約請一線教育工作者分享他們在思政教育中的實踐與思索。
陳說人：湖南大學馬克思主義學院老師龍兵
2024年9月17日，習近平總書記在湖南大學岳麓書院察訪調研時，與正在開展思政課現場講授的師生進行了親切切磋。此后，我始終記著總書記的殷殷囑托，扎實推進大思政課建設，全心辦好挪動思政上課。
發掘紅色資本，記著中國共產黨的初心和使命。湖南省紅色資本極度豐富，十步之內，必有芳草。我們堅定理論性和實踐性相統一，在半條被子的暖和陳設館、新民學會舊址、中共湘區委員會舊址等地開展思政教育，夯實革命文化的氣力基礎，讓學生記著中國共產黨的初心和使命便是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
利用歷史文化資本，增強四個自信。岳麓書院是中國文化史上孕育思想、創造學術的主要基地，我們把上課移到岳麓書院，結合中華優秀傳統文化中重民本、講仁愛、尚和合、求大等同人文精神，現場感悟中華優秀傳統文化的魅力和張力，利用湖湘文化上好思政課，把岳麓書院辦成一個活的書院。在這里，我們引領學生一同吸取《岳麓書院記》，在對蓋欲功績人才，以傳道而濟斯民也的熱鬧商量中，共同感受那份關心國家、心系人民、兼濟天下的社會責任感。
走向田間地頭，明確時代新人的使命負責。每年暑假，思政課老師都會引領學生開展暑期社會實踐，將思政課搬到田間地頭。我們的學生來到十八洞村，由農夫伯伯做助教，禮聘當地脫貧致富的農夫現身說法，現場宣講村莊振興給當地帶來的巨變。另有，我們還成立了以博士生為主體的紅色宣講組織湖南大學博士理論宣講團，通過挪動宣講與網絡直播，吸引了大量粉絲。
陳說人：寧夏固原市第二中學思政課老師戴維毅
提起寧夏固原市第二中學，許多人知道我們有一堂全網刷屏的思政課徒步百里祭英烈活動。
1994年，時任固原市第二中學校長的韓宏受一次夏令營活動引動，開始思索探尋有特色的德育之路。途經調研察訪，學校決意于清明前夜組織學生徒步到任山河烈士陵園掃墓，用紅色文化資本教育和率領學生。這一走，便是29年。
往返百里的行程中，我們迎雨雪、走泥濘，跌倒了就重新站起來，受傷了便互相攙扶。學生換了一茬又一茬，不少曾經介入徒步的少年，如今又以教師的地位伴隨自己的學生走過同一條路。無知不覺中，這場活動的意義已經由線上娛樂城攻略教學健壯體魄、磨煉意志升華為感悟信仰氣力、傳承紅色精神，促使學生在體力考驗和心靈洗禮中連續不斷成長成才。
行走的思政課，到底有什麼魅力？我以為，它將紅色資本與思政教育混合，構娛樂城 賺錢建了社會育人的大情形，一程程艱難的跋涉，一個個矗立的墓碑，一段段感人的故事，在和革命先烈跨時空的對話中，思政道理逐漸從字面觀走向地面觀。
跟著活動的開展，我們駐足新時代對教育的新要求，以大思政的視野，將徒步百里祭英烈活動課程化，各學科結合自身特點介入此中，讓思政教育有意義更有意思，有高潮也增實效。學校還和固原市博物館、六盤山赤軍長征紀念館創建合作機制，打造場館里的思政課，形成了學校小上課和社會大上課協同育人的格局。
一人行速，世人行遠。記得徒步途經鄉村，總有熱心的老鄉守在路邊遞來熱水，稚嫩的孩童拿出心愛的食品和我們分享；走過城市街道，一條條充實高潮的橫幅和標語，夾道迎接的人群，都在勉勵著年輕學子。29年來，徒步百里祭英烈活動已經由起初的固原兩所學校輻射帶動全區多所學校，思政育人的內涵和陰礙力連續不斷延伸。
陳說人：福建師范大學馬克思主義學院院長傅慧芳
習近平同志曾在福建工作了17年多，首創性地提出了一系列主要理念、推進了一系列重大實踐。運用好總書記在福建工作時期的生動故事，講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想，是我們學院一直以來的工作重點。
我們將總書記在福建時期走過的山山水水、到過的千家萬戶，轉化為大思政課的育人場域和鮮活教材，將思政課搬進第一現場。
我們曾組織學生到三明市進行社會實踐，我對此印象深刻。同學們漫步在整潔的村道上，吹著金溪河畔的微風，觀賞翠綠山景，實地了解常口村如何端起綠飯碗吃上生態飯，實現絢爛蝶變；在沙縣區夏茂鎮俞邦村，同學們與當地村民切磋，了解沙縣小吃成為富民特色產業的故事在思政課第一現場進行理論吸取，同學們的吸取方式從被悅耳講變為主動思索觀測，上課講授效率得到了明顯提高。
不僅如此，我們還運用新專業，打造大思政數智化實驗室，讓同學們沉醉式上好思政課。在實驗室里進行的中國近當代史綱要課程，同學們戴上VR眼鏡，變身為紅四團突擊隊員，在槍林彈雨中與敵方苦戰，占領了瀘定橋。課后同學們紛飛稱贊，說這樣的思政課太精彩了。
上年10月，福建省發表首批哲學社會科學娛樂城在線app重點實驗室名單，共有7家入選試點名單，我們學院的大思政數智化實驗室入選。上課上，同學們一次次身臨其境，來到第一現場，在學思踐悟中深刻感悟黨的創造理論的實踐偉力。
接下來，我們將繼續全方向發掘、整合地區歷史文化資本與思政元素，把思政小上課與社會大上課加倍緊密地結合起來，努力教養更多讓黨放心、愛國供獻、負責民族復興重任的時代新人。
陳說人：杭州電子科技大學網絡思政中央副主任胡海濱
新媒體時代，指尖有風云。大學生愛刷短視頻，零碎化的時間也可以成為高光的思政時刻。如何有針對性地為年輕學生打造校本短視頻平臺？我們學校的做法是將大思政搬上小屏幕，用小故事講好大路理。
用短視頻說話，學生們聽得進耳、入得了心，交互更容易、更有效率。日常用戶35000余人，每天10余萬次數據交互，刷短視頻成為用戶的日常習慣這是我們自主開闢的聰明黨建與思政平臺；總用戶數萬人，每天發短視頻量至少3個，短視頻外宣轉化率達50%以上，爆品率全國領先這是杭電官方視頻號的成果單。
大學生思政工作，如何陳說是關鍵。范江濤教師是浙江省第三屆思政星上課我最喜歡的思政老師，他的上課有脫口秀的范兒，各種短視頻也是他講好中國故事的主要手段。我校馬克思主義學院制定，全校思政課實踐功課，短視頻可作首選。我眼中的大國重器、我心中的民族脊梁、我身邊的正能量熱門，都是同學們爭相創作的好選題。
創作有理念，道理要講透。年輕學生喜愛的正能量的內容，一定要及時、大量量地供應。以短視頻為媒和年輕對話、走進年輕內心，要有年輕視角，與年輕零間隔。我們以大批爆款短視頻散播經驗為根基，精煉結算出以講清楚、註解白、講得讓人感嗜好為要點理念的思政工作敘事表白系統，讓短視頻作品既有意義，又有意思，又有流量。人人會敘事，道理講得透，正助力學校邁入三全育人新征程。
陳說人：山東聊城市東阿縣實驗中學黨支部副書記、思政課老師劉道禮
風在吼，馬在叫，黃河在怒吼聽！黃河岸邊，綠草茵茵，楊柳依依，我校黃河小衛士社團成員在音樂老師的指揮下，精神豐滿、聲音嘹亮地排練《黃河大合唱》。這是我們用黃河文化立德樹人、打造黃河思政金課的一個縮影。
東阿縣沿黃河57公里，有著豐富的育人資本。作為學校黨支部副書記和一線思政課老師，我一直在思索如何用好黃河這本思政課活教材。自2024年起，借助學校教改的東風，我團結引領各學科組老師發展和教養黃河小衛士146名。這些年來，我們組織黨員老師、思政老師、黃河小衛士們等來到黃河岸邊，宣讀《爭做黃河小衛士》倡議書、合唱《黃河大合唱》。博大精深的黃河文化，深深滋養了孩子們的心靈。
2024年9月，由我主持的黃河思政工作室成立，禮聘全國教書育人楷模呂文強和全國十大法治人物張道強擔任顧問，輻射帶動全縣中小學思政課老師隊伍高質量發展。在上課上，我采用青少年學生聽得進、聽得懂的語言，混合應用當代信息專業，讓黃河文化帶著熱氣、靈氣、地氣進教材、進上課、進頭腦。
為助力賡續黃河文脈，我努力推動黃河思政教育的數字化建設，利用公共號編制整理了黃河微思政86課時，從戰略綱要、依法護河、黃河知識、黃河英勇和黃河故事等方面進行宣傳，對學生進行潤物無聲的教育。
守好一段渠，種好責任田。未來，我會苦守立德樹人初心，繼續弘揚黃河文化、講好黃河故事，努力教養更多讓黨放心、愛國供獻、負責民族復興重任的時代新人。
江蘇徐州市第二十四中學學生在大思政課實踐講授基地操縱模擬駕駛機。蒯創攝光明圖片
北京人大附中分校的數學教師在給學生教學學科思政混合課程。新華社發
山東煙臺市，學生參觀煙臺艦。新華社發
小學生在哈爾濱工業大學航天館內參觀。新華社發
編者按
近日，習近平總書記對學校思政課建設作出主要指示，強調要始終堅定馬克思主義傳授身份，以中國特色社會主義贏得的舉世矚目功績為內容支撐，以中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義進步文化為氣力基礎，把道理講深講透講活，守正創造推動思政課建設內涵式發展，連續不斷提高思政課的針對性和吸引力。
推進新時代學校思政課建設，將有力率領青少年打好精神底色、夯實人生基礎。當前，一系列格式新穎、入腦入心的思政課正在各地域、各學校如火如荼地開展。好的思政上課到底是什麼樣？讓青少年愛上思政課，有何妙招？本期，我們約請一線教育工作者分享他們在思政教育中的實踐與思索。
陳說人：湖南大學馬克思主義學院老師龍兵
2024年9月17日，習近平總書記在湖南大學岳麓書院察訪調研時，與正在開展思政課現場講授的師生進行了親切切磋。此后，我始終記著總書記的殷殷囑托，扎實推進大思政課建設，全心辦好挪動思政上課。
發掘紅色資本，記著中國共產黨的初心和使命。湖南省紅色資本極度豐富，十步之內，必有芳草。我們堅定理論性和實踐性相統一，在半條被子的暖和陳設館、新民學會舊址、中共湘區委員會舊址等地開展思政教育，夯實革命文化的氣力基礎，讓學生記著中國共產黨的初心和使命便是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
利用歷史文化資本，增強四個自信。岳麓書院是中國文化史上孕育思想、創造學術的主要基地，我們把上課移到岳麓書院，結合中華優秀傳統文化中重民本、講仁愛、尚和合、求大等同人文精神，現場感悟中華優秀傳統文化的魅力和張力，利用湖湘文化上好思政課，把岳麓書院辦成一個活的書院。在這里，我們引領學生一同吸取《岳麓書院記》，在對蓋欲功績人才，以傳道而濟斯民也的熱鬧商量中，共同感受那份關心國家、心系人民、兼濟天下的社會責任感。
走向田間地頭，明確時代新人的使命負責。每年暑假，思政課老師都會引領學生開展暑期社會實踐，將思政課搬到田間地頭。我們的學生來到十八洞村，由農夫伯伯做助教，禮聘當地脫貧致富的農夫現身說法，現場宣講村莊振興給當地帶來的巨變。另有，我們還成立了以博士生為主體的紅色宣講組織湖南大學博士理論宣講團，通過挪動宣講與網絡直播，吸引了大量粉絲。
陳說人：寧夏固原市第二中學思政課老師戴維毅
提起寧夏固原市第二中學，許多人知道我們有一堂全網刷屏的思政課徒步百里祭英烈活動。
1994年，時任固原市第二中學校長的韓宏受一次夏令營活動引動，開始思索探尋有特色的德育之路。途經調研察訪，學校決意于清明前夜組織學生徒步到任山河烈士陵園掃墓，用紅色文化資本教育和率領學生。這一走，便是29年。
往返百里的行程中，我們迎雨雪、走泥濘，跌倒了就重新站起來，受傷了便互相攙扶。學生換了一茬又一茬，不少曾經介入徒步的少年，如今又以教師的地位伴隨自己的學生走過同一條路。無知不覺中，這場活動的意義已經由健壯體魄、磨煉意志升華為感悟信仰氣力、傳承紅色精神，促使學生在體力考驗和心靈洗禮中連續不斷成長成才。
行走的思政課，到底有什麼魅力？我以為，它將紅色資本與思政教育混合，構建了社會育人的大情形，一程程艱難的跋涉，一個個矗立的墓碑，一段段感人的故事，在和革命先烈跨時空的對話中，思政道理逐漸從字面觀走向地面觀。
跟著活動的開展，我們駐足新時代對教育的新要求，以大思政的視野，將徒步百里祭英烈活動賭場娛樂城活動課程化，各學科結合自身特點介入此中，讓思政教育有意義更有意思，有高潮也增實效。學校還和固原市博物館、六盤山赤軍長征紀念館創建合作機制，打造場館里的思政課，形成了學校小上課和社會大上課協同育人的格局。
一人行速，世人行遠。記得徒步途經鄉村，總有熱心的老鄉守在路邊遞來熱水，稚嫩的孩童拿出心愛的食品和我們分享；走過城市街道，一條條充實高潮的橫幅和標語，夾道迎接的人群，都在勉勵著年輕學子。29年來，徒步百里祭英烈活動已經由起初的固原兩所學校輻射帶動全區多所學校，思政育人的內涵和陰礙力連續不斷延伸。
陳說人：福建師范大學馬克思主義學院院長傅慧芳
習近平同志曾在福建工作了17年多，首創性地提出了一系列主要理念、推進了一系列重大實踐。運用好總書記在福建工作時期的生動故事，講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想，是我們學院一直以來的工作重點。
我們將總書記在福建時期走過的山山水水、到過的千家萬戶，轉化為大思政課的育人場域和鮮活教材，將思政課搬進第一現場。
我們曾組織學生到三明市進行社會實踐，我對此印象深刻。同學們漫步在整潔的村道上，吹著金溪河畔的微風，觀賞翠綠山景，實地了解常口村如何端起綠飯碗吃上生態飯，實現絢爛蝶變；在沙縣區夏茂鎮俞邦村，同學們與當地村民切磋，了解沙縣小吃成為富民特色產業的故事在思政課第一現場進行理論吸取，同學們的吸取方式從被悅耳講變為主動思索觀測，上課講授效率得到了明顯提高。
不僅如此，我們還運用新專業，打造大思政數智化實驗室，讓同學們沉醉式上好思政課。在實驗室里進行的中國近當代史綱要課程，同學們戴上VR眼鏡，變身為紅四團突擊隊員，在槍林彈雨中與敵方苦戰，占領了瀘定橋。課后同學們紛飛稱贊，說這樣的思政課太精彩了。
上年10月，福建省發表首批哲學社會科學重點實驗室名單，共有7家入選試點名單，我們學院的大思政數智化實驗室入選。上課上，同學們一次次身臨其境，來到第一現場，在學思踐悟中深刻感悟黨的創造理論的實踐偉力。
接下來，我們將繼續全方向發掘、整合地區歷史文化資本與思政元素，把思政小上課與社會大上課加倍緊密地結合起來，努力教養更多讓黨放心、愛國供獻、負責民族復興重任的時代新人。
陳說人：杭州電子科技大學網絡思政中央副主任胡海濱
新媒體時代，指尖有風云。大學生愛刷短視頻，零碎化的時間也可以成為高光的思政時刻。如何有針對性地為年輕學生打造校本短視頻平臺？我們學校的做法是將大思政搬上小屏幕，用小故事講好大路理。
用短視頻說話，學生們聽得進耳、入得了心，交互更容易、更有效率。日常用戶35000余人，每天10余萬次數據交互，刷短視頻成為用戶的日常習慣這是我們自主開闢的聰明黨建與思政平臺；總用戶數萬人，每天發短視頻量至少3個，短視頻外宣轉化率達50%以上，爆品率全國領先這是杭電官方視頻號的成果單。
大學生思政工作，如何陳說是關鍵。范江濤教師是浙江省第三屆思政星上課我最喜歡的思政老師，他的上課有脫口秀的范兒，各種短視頻也是他講好中國故事的主要手段。我校馬克思主義學院制定，全校思政課實踐功課，短視頻可作首選。我眼中的大國重器、我心中的民族脊梁、我身邊的正能量熱門，都是同學們爭相創作的好選題。
創作有理念，道理要講透。年輕學生喜愛的正能量的內容，一定要及時、大量量地供應。以短視頻為媒和年輕對話、走進年輕內心，要有年輕視角，與年輕零間隔。我娛樂城娛樂場所歷史們以大批爆款短視頻散播經驗為根基，精煉結算出以講清楚、註解白、講得讓人感嗜好為要點理念的思政工作敘事表白系統，讓短視頻作品既有意義，又有意思，又有流量。人人會敘事，道理講得透，正助力學校邁入三全育人新征程。
陳說人：山東聊城市東阿縣實驗中學黨支部副書記、思政課老師劉道禮
風在吼，馬在叫，黃河在怒吼聽！黃河岸邊，綠草茵茵，楊柳依依，我校黃河小衛士社團成員在音樂老師的指揮下，精神豐滿、聲音嘹亮地排練《黃河大合唱》。這是我們用黃河文化立德樹人、打造黃河思政金課的一個縮影。
東阿縣沿黃河57公里，有著豐富的育人資本。作為學校黨支部副書記和一線思政課老師，我一直在思索如何用好黃河這本思政課活教材。自2024年起，借助學校教改的東風，我團結引領各學科組老師發展和教養黃河小衛士146名。這些年來，我們組織黨員老師、思政老師、黃河小衛士們等來到黃河岸邊，宣讀《爭做黃河小衛士》倡議書、合唱《黃河大合唱》。博大精深的黃河文化，深深滋養了孩子們的心靈。
2024年9月，由我主持的黃河思政工作室成立，禮聘全國教書育人楷模呂文強和全國十大法治人物張道強擔任顧問，輻射帶動全縣中小學思政課老師隊伍高質量發展。在上課上，我采用青少年學生聽得進、聽得懂的語言，混合應用當代信息專業，讓黃河文化帶著熱氣、靈氣、地氣進教材、進上課、進頭腦。
為助力賡續黃河文脈，我努力推動黃河思政教育的數字化建設，利用公共號編制整理了黃河微思政86課時，從戰略綱要、依法護河、黃河知識、黃河英勇和黃河故事等方面進行宣傳，對學生進行潤物無聲的教育。
守好一段渠，種好責任田。未來，我會苦守立德樹人初心，繼續弘揚黃河文化、講好黃河故事，努力教養更多讓黨放心、愛國供獻、負責民族復興重任的時代新人。
江蘇徐州市第二十四中學學生在大思政課實踐講授基地操縱模擬駕駛機。蒯創攝光明圖片
北京人大附中分校的數學教師在給學生教學學科思政混合課程。新華社發
山東煙臺市，學生參觀煙臺艦。新華社發
小學生在哈爾濱工業大學航天館內參觀。新華社發
